8月23-28日，学校举办2024年领导干部职业教育管理素养提升专题培训班，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，全面提升我校领导干部综合素质和能力水平，推进学校综合改革，完善立德树人机制。校领导、中层干部共47人参加培训。
（培训合影）
培训伊始，学校党委书记、校长林海要求参训学员务必提振精气神，遵守培训纪律，以求知若渴的心态去学习高水平学校的办学治校经验，带着问题学，带着使命感责任感学，展现南华干部队伍形象，谋划好新学期工作。
培训期间，学校党委召开全体领导干部工作会议，林海传达第28期广东省高校领导干部暑期读书班精神，对2024-2025新学年提出相关工作要求。林海提出“全”、“准”、“高”三项原则，要党风、校风、师风、学风全面抓，要对接问题导向，加强教学质量提升和监督管理，要从高处看、向高处走，有规划、有目标、有方向推动各项工作，为2024全年交出高质量答卷。会议要求全体领导干部要以良好的精神面貌开启新学期，要有规矩意识，对组织忠诚，要进一步加强担当精神，绷紧廉洁自律这根弦，守住自己的政治生命线。
此次培训由武汉职业技术学院（下简称“武汉职院”）承办。该校是国家级示范性高职院校、国家“双高计划”建设单位，拥有“国家级职业学校校长培训基地”、“新时代职业学校名师（名匠）名校长培养基地”、“国家级职业教育‘双师型’教师培训基地”、“湖北省专业技术人员继续教育基地”、“湖北省退役军人职业技能培训承训机构”等二十余项各级各类培训基地资质。武汉职院党委常委、副校长李仁平为此次培训开班致辞。
（培训开班）
此次培训全脱产开展，为期六天，围绕职业教育高质量发展总目标，结合职业院校建设重点任务要求，针对中层管理干部工作领域存在的重点难点问题，从政策热点、干部素养和职教体系改革重点任务三个层面开展。课程内容聚焦办学治校、教育教学、专业集群建设、师资队伍发展、产教融合、数字化校园建设以及国际化办学等多个方面，到武汉职院时尚与传媒学院、智能制造学院、创新创业学院、武汉软件工程职业学院进行现场学习，从理论到实践，进一步提升中层管理干部综合素养和履职能力，助力学校高质量发展。
（在武汉软件工程职业学院现场学习）
（在武汉职业技术学院现场学习）
参训学员认为本次培训内容丰富，具有很强的针对性和指导性，学习收获颇丰。
学校纪委书记黄一梅对培训中“产教融合共同体建设与实践”、“职教出海与境外办学的模式创新与实践路径”等成功案例背后学校管理者、教师及学生共同付出的努力印象深刻，表示面对差距，“要把差距作为鞭策和动力”，我们要保持初心、敢于创新，找准定位，从扎实抓好“五金”建设开始，筑牢高质量发展根基，一定能够在职业教育的广阔天地中书写南华特色篇章。
学校教师发展中心主任周芳表示通过这次培训学习，自己对职业教育改革发展“一体两翼五重点”的主要任务和框架有了清晰的认识，学校关键办学能力就是要落实在“五金”（金专业、金课程、金教师、金基地、金教材）上，产教融合，建设一支高素质的“双师型”教师队伍是职业教育高质量发展的基础和保证。
学校教育技术与信息中心主任谢曼认为本次培训从国家职教体系改革的高度扩大了视野，“我更加认识到数字化转型是高职教育题中之义，需要全员全方位全过程参与”。团队建设课程中正视团队冲突并控制在低水平、明确中层定位、关注结果、具备变通能力等内容，也令他深受启发。
学校党政办公室副主任王宇花表示在培训中收获丰富，对职业教育最新理念和以产教融合为发展方向有了更充分的认识，学校要主动对接区域经济社会发展和产业需求，围绕产业办专业，“党政办公室要发挥通联协调作用，连接外部资源，更好地服务教育教学。”
“这次培训是一次知识的充电也是一次认知的转变，感觉自己在思想认识、管理理念、工作思路等方面得到了显著提升”。学校计划财务处副处长王年捷认为本次培训从职业教育发展新理念、新政策，到推进职教育体系改革新做法、新要求以及职业教育取得的新成效，内容丰富，即有高度又有深度，“让我们意识到聚焦‘五金’建设，推进产教融合、多元化、国际化、数字化是职教高质量发展的必由之路。”
专业设置与产业布局对接、专业升级与数字化改造、新双高建设趋势、数字化校园建设等培训内容给教务处副处长李维仲留下了深刻印象，“本次培训内容紧密贴合职业教育高质量发展趋势”，“我们要在深化体制机制改革、校企协同推进‘五金’建设、提升学校数据治理能力等方面下大力气”。
学校财务金融学院副院长刘杰表示，培训后深感与示范性高职院校差距非常大，与国家对高职的定位差距非常大，“压力也非常大，我们只能内外兼修，努力赶超”。刘杰认为，要从产教融合出发，真正锚定广东省战略新兴产业和未来产业来定位我们的专业培养方向，与行业龙头企业全面深度合作，共同培养人才、共同制定人培、共同确定课程标准、共同建设校内外实训基地，同时要改变薪酬激励制度，真正实现多劳多得、优劳优得，激活内部潜力，为南华未来的生存赢得生机。
“曾经感觉困惑的产教融合、专业设置等问题都得到了专题讲座和对策解答”，博雅学院党支部书记刘喜民谈到培训收获时说，“职业教育的专业设置一定要对准国家或地方推行发展的产业集群，我们博雅学院要立足功能定位和课程优势，培养学生正确的劳动观和审美观，为学校培养工匠型、技能型人才打下坚实基础。”
体育教学部副主任谢荣表示在这次培训中深刻地感受到成功、精进的案例背后，都有着无数的尝试与调整，作为中层干部要更好地履行职责，“要成为一位能够引领团队、激发潜能、促进师生共同成长的中坚力量”。
文字、摄影：叶品言
初审：叶品言
复审：邱伟波
终审：余喜文
