为更好的创建建筑与装饰专业品牌特色，本着交流学习、取长补短的精神，10月14日，由建艺学院副院长王国生副教授、建艺学院艺术设计专业群带头人彭晓丹老师带队，建筑装饰工程技术专业品牌专业建设团队一行9人，到岭南职业技术学院艺术与传媒学院考察调研，交流专业建设经验。考察活动得到岭南职业技术学院的高度重视，艺术与传媒学院李斐韦华副院长、装饰艺术设计专业负责人王琳琳及相关专业教师陪同下参观考察了实验实训设施，并就品牌建设、专业建设、师资队伍、学生管理、规章制度等方面工作内容展开交流。

    交流活动由艺术与传媒学院李斐韦华副院长主持，李斐韦华副院长首先对我院教师表示了热烈的欢迎，详细地向我校考察人员介绍了岭南职业技术学院装饰与艺术专业的专业建设经验，同时客观诚恳地回答了我校人员提出的问题。我院考察人员也将我院专业群建设、艺术设计研究的创建、人才培养监控等方面的经验与对方进行了交流和探讨，获得了对方的赞赏和肯定。

    本次考察交流活动收获甚丰，考察学习结束后，考察组就学习所得进行了认真总结（具体附后），大家普遍认为，通过这次考察交流，拓展了品牌建设团队成员的视野，明确了专业的发展方向与自我定位，避免了因只顾埋头发展而多走了弯路，为品牌专业的建设积累了宝贵的经验。

【值得借鉴与学习的经验】

一、专业特色建设方面。装饰与艺术专业制订了科学明确的目标和发展方向，全体教师围绕共同的目标群策群力，将个人发展与专业建设发展紧密结合，充分发扬了教师的主人翁精神，在工作中注重教学传统的传承，由资深教师带头形成富有战斗力的教师团队，加大对青年教师的培养力度，形成年龄结构合理的老中青教学梯队，将甘于奉献、坚守岗位的优良工作作风传承下去；

二、管理制度方面。通过多年的改革探索，形成了一套科学有效、严格规范的人性化教学管理制度及赏罚分明的奖惩机制，合理充分的使用现有的资源进行专业建设，对合理的资金使用想方设法的坚决投入，对不合理的坚决取消，不能因个人喜好而盲目投入某项建设，而是应有集体评判考核项目投入的必要性和可行性，以及该项目在专业建设发展中所起到的效果，力争将每一份资源、资金、人力物力都用到该用的地方，并制定严格的考核制度检验建设成果和资金投入效果，责任到人；

三、教师团队建设和管理方面。坚持以人为本，将教师作为教学的坚实基石，强调和鼓励个人发展与专业坚实相结合，努力为教师营造优秀的发展平台和未来可见的发展空间，使教师安心于本职工作，在为教师谋福利的同时，制定严格的教师考核制度，从教学管理、学生竞赛、课程教学质量等多个方面公平公正的对教师进行全面综合的考察，对不合格的、不适于团队建设、对专业建设带来负面影响的教师坚决予以辞退，以确保整个教师队伍的战斗力和先进性；

四、师资队伍专业水平建设方面。鼓励青年教师开展科研与下企业实践活动，以传帮带的形式，集体互助完成个人职称的晋升，通过企业实践，提升专业教师的专业能力；

五、学生管理方面。实施以人为本的管理制度，鼓励学生创新创业、参加各类设计大赛，以校内实验室、校企合作等方式为学生专业学习提供便利条件，通过高年级学生的榜样示范作用，将优良的学风不断传承，确保教学效果和人才培养质量；

六、课程体系建设方面。依据市场及行业一线工作岗位需求变化，及时调整课程教学内容，集体备课探讨教学内容的设定，由主课教师确定授课内容和考核标准，确保课堂教学的一致性和高质量，每年以固定的设计竞赛作为课程教学内容和教学质量的检验标准，同一门课程由有经验的教师带领年轻教师共同完成；

七、校际合作方面。由交换生开始，逐步建立了粤台合作、中韩合作的教学模式，在国际上扩大了专业的知名度和影响力。

高职院校之间具有共同之处，也各具特色，因此在品牌专业的特色建设上，应依据本校的实际情况，努力建设具有自身特色的品牌专业才能在同类院校的竞争中站稳脚跟，逐步发展壮大。