为贯彻学校“用三种精神铸造人”的特色育人理念，结合学校将“三种精神”融入德育体系的重点任务，6月9日下午，马克思主义学院在天河校区综合楼805室召开“三种精神”融入高职思政教育教学研讨会，全体党员教师参加了会议。

会上，与会教师一致认为，“三种精神”融入高职思政教育教学极具实践意义和时代价值，并分别结合所授课程深入探讨了如何匠心锻造，以“三种精神”激活思政课堂生命力。归纳起来，主要有以下四个方面：一是教师通过自身师德师风建设及对“三种精神”的深入学习和践行，带动“三种精神”的培育；二是立足人才培养特点、结合学生特点不断挖掘丰富“三种精神”育人资源，发挥思政课程与课程思政的协同育人作用；三是充分利用好学校劳模工匠硬环境、软环境的育人资源；四是积极探索学生喜闻乐见又成效显著的“三种精神”思政教育形式。

最后，刘婷院长做了总结发言，她认为本次研讨会极具成效，参会教师就“三种精神”融入高职思政教育教学均做了深度思考和热烈讨论。她提出三点要求：1、学院拟制定“三种精神”纳入“大思政课”体系建设方案，凝练特色德育品牌；2、全体教师应将“三种精神”放在中国精神和中国共产党人精神谱系视角融入思政课堂；3、全体教师应继续加强“三种精神”的理论创新与实践探索研究。学院将不断推进思政课教学改革创新，擦亮南华工会底色，为推进南华特色“大思政课”建设、构建“五育并举”新格局提供坚实的支撑。

文：吴双丽/图：张慧敏

责任编辑：刘婷