2015年7月13日至7月16日，外语外贸学院安排刘钧炎老师参加了在秦皇岛举办的2015年国际货运代理行业培训师培训班。

在本次培训与研讨中，发现于会代表都对我院报关与国际货运专业有所耳闻，也都知道杨鹏强老师，说明我院报关与国际货运专业在行业内已有一定知名度，专业建设已有一定成效，这与杨鹏强老师和各位专业群老师的辛勤劳动是分不开的。

在本次培训与研讨中感受到的行业前沿动态。第一，国际货运行业发展新常态。传统国际贸易逐年下滑，作为传统国际贸易下游的传统国际物流自然水跌船低，而且这将作为一种行业新常态长期存在。第二，国际货运业务类型新变化。国际货运行业由传统高大上，转型为个性化定制、平民化，走入大众普通生活。德国工业4.0，美国后，工业生产由大规模流水线生产转向个性化定制生产，国际货运也转向个性化定制，个性化物流，更注重细节，例如亚马逊的国际货运的利润不再来源于货运差价，来自包裹合箱、内件清点、货物加固、取出发票（避税）、退货服务、仓储延期、加运输包装、取鞋盒服务等。第三、国际货运代理与电商融合。跨境电商与自贸区发展迅猛，苏宁、亚马逊、京东等电商和网购平台发展迅速，大的电商平台与国际货运代理整合，提供一体化服务，如亚马逊无条件退换差价，只要把更低价卖家的链接发给亚马逊。

货代教学探讨。第一，高职的国际货代教学要联系操作。例，登陆mgpyh.com,查看转运指南、海运指南，教学时让学生海淘、网购一次，关注本次贸易中国际货代的操作，明白国际货代相关业务，实践与理论。第二，航运操作与英语结合。喜欢操作、业务的同学英语差，英语好的同学去考英语证书，不喜欢操作，通过实际操作，让学生同时感受专业英语与业务操作，实现两者结合。第三，多练习，少讲理论。第四，英语考试没有选择题，因为ABCD选择项容易抄，选项设计成单词、句子，增加学生抄袭难度。第五，增强学生学英语自信心，给他们放日本人、韩国人、印度人口音很重的发音，给他们看师兄师姐的考试成绩。第六，学生接受能力差。只讲最简单的、最基础的，降低对学生的要求。第七，增强主动性。师兄师姐现身说法，提前感受招聘会，考证。第八，张弛有度。提问让学生专注，回答有分数增加，中间适当娱乐几分钟放松（新闻讨论、视频、笑话、读单词、翻译一人一词，拓展训练）。第八，猜词游戏调动课堂气氛。