为进一步加强师资队伍建设，通过教学实践、专业实践、业务进修，大力培养并尽快形成一批既有较高学术水平、教学水平，又有较强实际工作能力的双师素质教师（下称“双师型” 教师）队伍，提高我院的教学质量和科研水平，根据教育主管部门有关文件精神，结合学院实际情况，制定本办法。

一、“双师型”教师的评选条件

(一)一般评选条件

具有教师系列讲师（或以上）专业技术资格（职务），又具备下列条件之一的，可以认定为“双师型” 教师：

1.有本专业实际工作的中级（或以上）专业技术资格（含行业特许的资格证书，专业资格或专业技能考评员资格）者。

2.近五年内，有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历，或参加教育部门组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动。

3.近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究，成果已被企事业单位使用，效益良好。

4.近五年主持（或主要参与）两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平。

(二)特许评选条件

尚未具有教师系列讲师（或以上）专业技术资格，但有高校教师资格以及非教师系列中级（或以上）专业技术资格、受聘学院讲师（或以上）专业技术职务，近五年内达到下列条件之一的，可以认定为“双师型” 教师：

1.近五年内，具有两年以上在工厂、科研院所工程实践经历，或经贸类单位管理实践经历，或获得至少一个本专业有关的中级职业技能鉴定证书。

2.近五年内，主持（或是主要参与）2项工程项目研究、开发工作；或主持（或主要参与）2项实验室改造项目。

二、评选范围及程序

(一)评选范围：

担任专业课和专业基础课教学的专任教师、科研人员、实验技术人员、“双肩挑”的管理人员。

(二)评选程序：

1.个人申请，提供相关证书、证明、科研成果等能够说明情况的资料。

2.申报者所在部门就其科研、教学业绩写出推荐意见报学院院务委员会。

3.经学院院务委员会评议确定。

三、“双师型”教师的待遇

1.达到一般评选条件的“双师型”教师，享受学院规定的有关课酬待遇。

2.学院对“双师型”教师的科研、教研项目给予重点扶持。

四、管理与考核

1.考核时间：

“双师型”教师的考核与教师系列专业技术人员聘期满考核同时进行。

2.考核项目及基本要求：

①教学工作量（达到定额以上）。

②教学质量评价（达到优良，无教学事故）。

③完成一项毕业设计或课程设计指导教学工作，且教学效果优良。

④承担一门课的课程建设，并取得明显成效。

3.学院对“双师型”教师定期考核，对成绩突出的双师教师，由学院颁发证书；对未能达到考核标准的人员及无突出成绩者，将取消“双师型”教师的资格及待遇。

定期进行新的“双师型”教师评选工作，及时吸收具备条件的教师。

五、本办法由院务委员会负责解释，自发布之日起施行。

2004年12月24日