为了让同学们以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗策略,准确评价个人特点和强项、评估个人目标和现状的差距,准确定位职业方向、重新认识自身的价值并使其增值,发现新的职业机遇,增强职业竞争力。13级人力资源管理2班于2015年5月11日在教学楼413举行了职业生涯规划及自我认知分析演讲。
“凡事预则立”,有了职业规划,当你站在十字路口要做抉择时,就会更自如,更有效。本次演讲为期6个课时,每两个课时平均13位同学上台演讲。同学们根据1.自身的职业锚(职业取向系统)2.自身的职业兴趣。3.自身的技能,(自身本领,比如专业、特长等,又称为商业价值系统)及4.自我职业机会系统分析,围绕5个“W”的思考的模式即(1)Who are you?你是谁 (2)What you want?你想干什么 (3)What can you do?你能干什么 (4)What can support you?环境支持或允许你干什么 (5)What you can be in the end?这五个问题,找到它们的最高共同点,展开自己的职业生涯规划演讲。同学们精心准备的PPT中,有的通过霍兰德SDS职业兴趣测试、MBTI职业性格测试及卡特尔16种人格因素问卷等自陈量表了解自己、分析自己,也有的同学利用SWOT全方位综合分析自己。在同学们意气风发、激情饱满的演讲中,时间消然流逝,演讲接近尾声时,由智凤老师点评演讲者们的表现,智老师在总结中提到:从PPT可以看出一个演讲者的态度和动机,PPT是否美观,内容是否充实、有无错别字都是对演讲者专业素养的评定标准。每个演讲者站在讲台上的仪容仪表,演讲中的思维能力、谈吐是否自如都体现着演讲者的素质,每个同学在讲台上展现自己的时候,更应该自信大胆,如果你自己都不相信你,别人怎么相信你。
希望同学们在选择职业时既不能期望值过高,也不能急于求成,侧重选择能提高能力、积累资源并且自己喜欢的工作。其次要考虑社会的现实和特定条件,了解目前市场上的职业供求状况,重视职业本身的发展,选择那些有发展前景的岗位。在不断获得成就感的同时摆正自己的心态、对未来充满信心做到扬长避短,发挥职业竞争力,了解就业市场,科学合理地选择行业和职业。